新聞標題：東莞學sat在哪里學

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You meet someone and hang out with them and see if your personality clicks.

［'klaimit］n. 氣候；風氣，思潮

［'kmpli］vt. 達到（目的），完成

（2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個個體組成的集合體。如：family。

［'strei］ad. 迷路地；誤入歧途地

【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸煙能引起肺炎、支氣管炎和流行性感冒等疾病。

【例】Farmers are to receive financial assistance to help see them through the worst drought in over 50 years. 農(nóng)民們將得到經(jīng)濟援助，以度過這場50多年來最嚴重的一次干旱。

②There goes the bell.= The bell is ringing.

這次發(fā)布會的標語“嘿Siri，給我們點提示吧”暗示著這個計劃可能跟Siri有關。我們早前聽說HomeKit不是發(fā)布會的重要內(nèi)容，而這次的場地、密切相關的Siri和場地的容納量都說明除了升級iPhone設備、新的Apple TV和Apple Watch 2.0操作系統(tǒng)，發(fā)布會上一定還會有什么其他東西。

Nunan認為，任務一般有五個部分組成：

(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ�，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務輸入相關的一個活動等。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。

(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經(jīng)常進行兩人或小組活動。

(5)教學環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學環(huán)境或?qū)W習任務本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學習方式和學習環(huán)境。

3.任務型教學的實施步驟

［tk］n. 大塊；相當大的部分（或數(shù)量）

We are to discuss the report next Saturday.

I tend to eat 3 main meals a day, but I also like to graze on snacks in between meals.

It\'s when many, especially those who adhere to traditional nomadic rhythms of life,hunker down until spring.

③疑問句中推測往往用can或could

3.考查情態(tài)動詞+動詞不定式的完成式表推測的用法

4.考查情態(tài)動詞+動詞不定式完成式的其他用法

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