新聞標(biāo)題：嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)是嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，嘉興市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【參】disrepute（n. 壞名聲）

Cactus

n. 仙人掌 分解為c+act+us，c為 刺 的漢語(yǔ)拼音的開(kāi)頭字母，act是 作用 ，us是 我們 ，c+act+us就是 有刺作用于我們 ，聯(lián)想一個(gè)情景：仙人掌特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會(huì)扎我們

【記】詞根記憶：fore（前面；預(yù)先）＋stall（停止）→預(yù)先停止→預(yù)防

【記】組合詞：fore（前面）＋most（最）→最前面的→最重要的；最著名的

3．復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)

B部分的另一種是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)由兩部分組成。一是單詞聽(tīng)寫(xiě),要求同學(xué)們毫無(wú)差錯(cuò)地填出短文所缺單詞。另一種是補(bǔ)全信息。一般是,每段的第一句主題句已經(jīng)給出,要求填出具體細(xì)節(jié)內(nèi)容說(shuō)明主題,可以使用聽(tīng)到的原話(huà),也可以使用自己的語(yǔ)言。

二、四六級(jí)的命題規(guī)律和測(cè)試重點(diǎn)

1． 對(duì)話(huà)

對(duì)話(huà)部分考查的重點(diǎn)有：

1） 地點(diǎn)

根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容判斷對(duì)話(huà)發(fā)生的地點(diǎn)或?qū)υ?huà)中所提事件發(fā)生的地點(diǎn)是四六級(jí)測(cè)試中常見(jiàn)的也是比較重要的一個(gè)題型。地點(diǎn)題一般有以下幾種：

根據(jù)信息詞設(shè)題

① W: Dear, I feel hungry now. How about you?

M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.

Q: Where are the two speakers?

A. In a hotel.

B. At a dinner table.

C. In the street.

D. At the man\'s house.

該題通過(guò)hungry 和menu來(lái)迷惑同學(xué)們,引導(dǎo)大家選擇B,其實(shí),本題所借助的信息詞是room service 和320這個(gè)房間號(hào),答案是A。

② M: Can you stay for dinner?

W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.

Q: Where will the woman go first?

A. To the school

B. To a friend\'s house.

C. To the post office.

D. Home

本題借助registered mail設(shè)題,答案是C。但這里同樣也有地點(diǎn)的辨析問(wèn)題,要求同學(xué)們能聽(tīng)出是 首先到 地方.

關(guān)于托福寫(xiě)作利弊題目有以下幾個(gè)需要注意的方面

The window was blown by wind. 窗戶(hù)被風(fēng)吹開(kāi)了。

freshman

It is /was +時(shí)間+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助動(dòng)詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)調(diào)句還有一種類(lèi)型，就是用助動(dòng)詞do (did，does) 強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)。

【派】rendering（n. 表現(xiàn)，描寫(xiě)）

【派】statehood（n. 州的狀態(tài)或地位）；stately [ad. /a. 莊重地（的）；宏偉地（的）]；statement（n. 陳述，聲明）

【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成員沒(méi)有資格獲得獎(jiǎng)金。

【派】disadvantageous（a. 不利的）

layer [ler] n. 層，層次

【記】詞根記憶：substant（事實(shí)；物質(zhì)）＋iate→用事實(shí)來(lái)證明→證實(shí)

嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)嘉興英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校