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課程標(biāo)題：2020年昆明在哪里可以學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)
昆明英語(yǔ)口語(yǔ)是昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，昆明市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤(pán)龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場(chǎng),南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我們認(rèn)為，舉兩個(gè)例子比較合適。
(B)than did
當(dāng)one前面有the only等限定詞和修飾語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞也要與 one保持一致而取單數(shù)形式。例如：
6．He is the only one of those workers who is able to do this job．他是那些工人中能做此工作的人。
二、名詞性從句的主謂一致
主語(yǔ)是名詞性從句（常用what，whatever，when，where，why ，how，that，whether等引導(dǎo)放在句首）時(shí)，動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。例如：
1．What I am most interested in is American movies．我最感興趣的是美國(guó)電影。
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.
A: It\'s so nice to meet you again, Mr. Me Cain.
B: Me too, Mr. Zhang. It\'s been a long time since we last met.
A: Right, and you\'ve come at an exciting time. We\'ve come out with a new line of product. Would you like to have a look?
B: Yes, I\'d love to.
A: Well, It\'s our new silk coaster. They can be used to hold cups, mugs and drinking glasses etc.
B: Can I take a closer look at it?
A: Sure. Here you are.
B: Thank you.
A: What do you think of it?
B: It feels very soft.
A: Yes. It\'s of great quality. It can keep your table safe from stains and heat.
B: The pattern is unique too.
A: Exactly. It\'s a specific designed pattern to show your great taste. Are you interested in it?
B: I\'m not sure what our end-users would think of it.
A: Well, they come in different sizes and colors and can widely be used at home, in coffee shops, pubs, hotels and restaurants.
B: Sounds good.
A: It is really good. I\'m sure your customers will like it.
A:很高興再次見(jiàn)到您，麥凱恩先生。
B:我也是，張先生。好久不見(jiàn)了。
A:是啊。您來(lái)得正好，我們剛推出一條新的產(chǎn)品線(xiàn)。您想看看嗎?
B:好的，我想看看。
A:這是我們新出的絲綢杯墊�？梢杂米鞑璞ⅠR克杯和玻璃杯的墊子。
B:我可以仔細(xì)看看你們的絲綢杯墊嗎?
A:當(dāng)然可以，給您。
B:謝謝。
A:您覺(jué)得怎么樣?
B:摸起來(lái)很柔軟。
A:是的。這種杯墊質(zhì)量很好�？梢詾槟淖雷臃琅K、隔熱。
B:圖案也很特別。
A:沒(méi)錯(cuò)。圖案是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，彰顯顧客的高尚品位。您感興趣嗎?
B:我不確定我們的終端用戶(hù)是否喜歡。
A:我們的杯墊有不同的尺寸和顏色，可以廣泛用于家庭，也可以在咖啡廳、酒吧、賓館和飯店使用。
B:聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。
A:確實(shí)很好。我相信您的客戶(hù)會(huì)喜歡。
這里，顯然是comic books被收藏，那只能用they或their來(lái)指代了。據(jù)此，先排除A、B、C，因?yàn)檫@三個(gè)選項(xiàng)中的it或its在句中找不到指代對(duì)象。
You might notice that they make business suits for expecting women --even for those late in their pregnancy.
在SAT中，凡是nor出現(xiàn)，在其前面必須要有neither或者not，所以先排除A、B和C。在D和E中，僅僅從文法角度看，D沒(méi)有問(wèn)題，但這樣profited就變成和created或failed平行，句意上不通。所以就只能和to achieve進(jìn)行平行，即he failed to do A or to do B。本句的意思是：他沒(méi)有從他創(chuàng)作的藝術(shù)中獲得名聲，也沒(méi)有從出售作品中獲利。
我們說(shuō)過(guò)，凡是看到句子以u(píng)nlike開(kāi)頭，就要首先考慮unlike后的名詞和句子的主語(yǔ)是否可比。
We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ..."，這樣一連串以我開(kāi)頭的句子，非常的“自我中心”，應(yīng)該是要避免的，但在這種記述自己轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念的文章中，這樣的句子也無(wú)傷大雅。
as a result 結(jié)果是
As a result, the unemployment rate began to fall.
結(jié)果，失業(yè)率開(kāi)始下降。
As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.
結(jié)果，城市50%的地表水受到污染。
in honor of 為紀(jì)念……，為慶�！�
They are holding a birthday party in honor of the prince.
為王子舉行生日會(huì)。
The book was written in honor of those who died in the war.
這本書(shū)是為紀(jì)念在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的人而寫(xiě)的。
正確答案：E
第三步是確定例子
用一個(gè)例子進(jìn)行發(fā)揮，介紹了自 己三個(gè)階段的快樂(lè)，層層遞進(jìn)。
中轉(zhuǎn)服務(wù)器解析終端或者歐洲服務(wù)器發(fā)送過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)包，保存相關(guān)的數(shù)據(jù)，然后把數(shù)據(jù)重新打包發(fā)送到歐洲服務(wù)器或者終端。
最后一段就兩句話(huà)，顯得頭重腳輕。
【分析】
戴瑞奧：嗨布萊恩，一切都好嗎?
布萊恩：很好，謝謝戴瑞奧，如果我能找到一些火柴就更好了。
昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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