課程標(biāo)題：2019南京有沒有學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好的推薦

南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南京實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4、通過大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽力，可以說是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。

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學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，講出來的英語(yǔ)才能更地道。

多看一些中英互譯的影視。

151. He is just a child. 他只是個(gè)孩子。

二夯實(shí)基礎(chǔ)英標(biāo)的學(xué)習(xí)

練習(xí)時(shí)，必須把流利度放在語(yǔ)法之上，不要因?yàn)橛姓Z(yǔ)法錯(cuò)誤而不敢講。對(duì)于口語(yǔ)來說，流暢地傳達(dá)想法是第一位的。語(yǔ)法或句型的不足可在實(shí)踐中逐漸糾正。另外，考試時(shí)不能過分依賴同伴，每個(gè)考生必須有主動(dòng)性和獨(dú)立性。

122. You asked for it! 你自討苦吃！

要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，需要具備豐富的詞匯量，這是連成句子的基礎(chǔ)，我們同時(shí)也要對(duì)事物的描述能力做到成熟，這樣才能更好地用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)出來，兩者相互結(jié)合，英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高就不足為奇啦。

有人可能又會(huì)覺得正常，因?yàn)檫@樣的情況好像隨時(shí)都在發(fā)生，無(wú)法避免。

1.記憶法 隨著年齡的增長(zhǎng)，許多人常常認(rèn)為他們的記憶力在衰退。

212. It doesn't make sense. 這沒有意義(不合常理)。

18. Cheer up! 振作起來！

144. Who's kicking off? 現(xiàn)在是誰(shuí)在開球？

75. Keep in Touch. 保持聯(lián)絡(luò)。

如果你們感到方便的話，我想現(xiàn)在討論一下日程安排的問題。

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○　lack v.　缺乏；沒有。作名詞時(shí)通常和of連用，lack of…。

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