課程標(biāo)題：商丘睢陽區(qū)報sat班

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當(dāng)然，如果49道語法試題滿分，即使作文0分的話，也可以拿到整個寫作部分800中的680分左右。

\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"

Without our past1, our future would be a tortuous path leading to nowhere3. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future. Even if2in the past we made mistakes, this will only make wiser people out of us and guide us to where we are supposed to be.

Of course the history books are full of great men and women who are long gone, and no doubt we can all find our personal heroes from their pages. But the dead cannot defend their reputations and so every biography and every film chips away at their greatness. Alexander the Great will never seem so great once we have seen the film.

上面的例題是一道標(biāo)準(zhǔn)的改進(jìn)句子試題，其中A選項為原句劃線部分。

熱身練習(xí)二：激活你的語法

(A)he does not play an instrument and has never attended a musical

這個新生理解能力較差，因此你得耐心一點。

第一段結(jié)構(gòu)不能太簡單！“內(nèi)容決定形式”，第一段的功能是點出中心思想，這樣的功能決定它不能太小兒科了，相對于中間的段落，它要莊重點，句式要長點，復(fù)雜點。

(C)In comparison with America, the population of China is

在課堂訓(xùn)練和平時的練習(xí)中，我們也會刻意訓(xùn)練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運(yùn)用讓學(xué)生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

作為參加美國高考的學(xué)生，我們不可能期待考生們有多么深刻的思想；如果是那樣的話，考生也不需要大學(xué)的培養(yǎng)，直接可以走上社會了。

此句中their顯然是指dogs and wolves，但SAT并不這樣認(rèn)為，它認(rèn)為也有可能是指scientists和dogs，也可能指scientists和wolves。

這就好比花兒的變化，今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂。

能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

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