新聞標(biāo)題:2020年蕪湖在哪里學(xué)sat好
蕪湖sat是蕪湖sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),蕪湖市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,蕪湖sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
蕪湖sat培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),無為市,蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣等地,是蕪湖市極具影響力的sat培訓(xùn)機構(gòu)。
【記】co(共同)+hesion(吸引力)→共同的吸引力將人們凝聚在一起
【例】The global increase in greenhouse gases has been attributed to industrial pollution in developed countries. 全球溫室氣體的增加歸咎于發(fā)達國家的工業(yè)污染。
*bound
Willis認(rèn)為,“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個步驟:前任務(wù),任務(wù)鏈,后任務(wù)。
(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù),向?qū)W生介紹話題和任務(wù),突出關(guān)鍵詞語,幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。
(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)(學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計劃(準(zhǔn)備如何向全班報告任務(wù)完成的情況)以及報告(報告任務(wù)完成)三個環(huán)節(jié)組成。
(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況,并在教師指導(dǎo)下操練語言難點。
二、任務(wù)型語言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試
CET-SET考試要求考生不同的口頭交際,其語言能力將其在考試中的予以測量。
0.006zero point zero zero six
注意:這里的職位主要是指獨一的職位,“主席”、“總統(tǒng)”都只有一個,如果不是獨
[b'strkn]n. 抽象
aggravation
有不少人不能堅持到底學(xué)英語,后只能放棄,主要是心態(tài)浮躁、急于求成,學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的:我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵志文章,他們的故事令我感動。每當(dāng)我學(xué)累了,堅持不下去了,就會讀一讀這些文章。讀完之后,敬佩之感油然而生,一股巨大的動力激勵我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學(xué),學(xué)不下去時互相鼓勵。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友,大家互相鼓勵,互相幫助學(xué)好英語。自我激勵也是一種方法,但效果不如上述兩種。112天的堅持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。
['einsi]n. 機構(gòu);代理,代辦
Will you slow down? I can‘t follow you.
您說慢點好嗎?我跟不上你。
Will you speed up?
Will you speak up?
Will you speak down?
What do you mean by ?Chinese characteristics
您說?Chinese characteristics?是意思?
character 漢字、性格
characteristics 性格特征
We are going to build socialism with Chinese
characteristics.
【例】The overload principle refers to anathlete stimulating a muscle beyond its current capacity. 超負(fù)荷法則是指運動員將肌肉刺激到超過目前的承受力。
at random
【例】Support your argument with examples and relevant evidence, please. 請用實例和相關(guān)證據(jù)來支持你的論點。
【派】combination(n. 結(jié)合)
*character
[d'v:nst]a. 先進的
6.在倒裝句中,一般現(xiàn)在時表示動作正在進行。如:
*brochure
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