新聞標(biāo)題：北京順義區(qū)少兒德語有什么技巧

德語培訓(xùn) 北京順義區(qū)少兒德語是北京順義區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，北京市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京順義區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京順義區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),豐臺區(qū),石景山區(qū),海淀區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),順義區(qū),昌平區(qū),大興區(qū),懷柔區(qū),平谷區(qū),密云區(qū),延慶區(qū)等地,是北京市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。

北京順義區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    按照德國送禮的習(xí)俗，若送劍、餐具，則請對方會一個(gè)硬幣給你。以免所送的禮物傷害你們之間的友誼。送高質(zhì)量的物品，即使禮物很小，對方也會喜歡。烈性威士忌比低度威士忌愛歡迎。德國人對禮品的包裝紙很講究，但忌用白色、黑色或咖啡色的包裝紙裝禮品，更不要使用絲帶作外包裝。此外，在德國，送上一束包好的花，是不禮貌的。

    Damit hat rund jeder zwlfte Arbeitnehmer in Deutschland (8,1 Prozent) zustzlich einen Minijob. Als einen Minijob definiert man ein Beschftigungsverhltnis, bei dem das Gehalt die Grenze von 450 Euro im Monat nicht überschreitet.在德國，約有十二分之一(8.1%)的職工擁有“迷你工作”。迷你工作的雇傭關(guān)系是這樣的，每月工資不超過450歐元。

Ich kann Herrn Weber nicht anrufen, weil er im Ausland ist.

因?yàn)樗�想待在家里，所以沒有一起來。

北京順義區(qū)少兒德語有什么技巧

　　然后，將你所記錄的東西與聽力原文相對照，了解自身可能存在的問題。首先可能是正字法的問題，看看自己的寫法是不是缺了個(gè)n，還是多了個(gè)f，因?yàn)榈聡�的發(fā)音規(guī)則來看，凡是雙寫的輔音字母其實(shí)都表示之前的元音是短音，所以當(dāng)你聽到短音發(fā)音的時(shí)候，寫出來是就要注意相關(guān)的寫法，例如komm不要寫成kom，nennen不要寫成nenen。另外要注意英語的影響，現(xiàn)在很多同學(xué)想當(dāng)然地以為德語與英語單詞很像，就直接用英語寫法，例如將Singapur寫成了英語的Singapore等等，不一而足。

    比長音口型稍大。 au 長音a + 短音 o，類似漢語的“凹”。 eu 長音o + 短音 ?，漢語無此音。 ei 長音a + 短音 e，類似漢語的“哀”。 元音長短音規(guī)則1 在音節(jié)元音中后面沒有輔音字母時(shí)發(fā)長音：da du Opa oder2 在同一音節(jié)中元音后只有一個(gè)輔音發(fā)長音：gut Tat,否則發(fā)短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不發(fā)音的h時(shí)發(fā)長音：geht Kuh4 元音重疊發(fā)長音（字母i不重疊，而寫成ie）：

還記得上學(xué)時(shí)的“完形填空”嗎？有些同學(xué)憑借逆天的語感，經(jīng)�？梢阅玫礁叻�，讓無數(shù)學(xué)渣學(xué)民羨慕不已。德語學(xué)習(xí)也是一樣，句子的語音語調(diào)也是可以在潛移默化中熏陶的，那就是：聽德語廣播。如果你是初學(xué)者，那么可能一個(gè)字也聽不懂，但是多聽聽的好處就是會有語感。

靠興趣自學(xué)德語

和想要短期突擊德語考試，去德國留學(xué)或者工作的學(xué)習(xí)者們不一樣的是：我學(xué)德語全靠興趣，并沒有特地集中精力去學(xué)，也沒有每天給自己限定記多少單詞的目標(biāo)。這個(gè)聽上去有點(diǎn)不可思議，你可能會想，興趣能堅(jiān)持多久？誠然，大多數(shù)人對待“興趣”都是兩天打魚三天曬網(wǎng)。我對“德語”的興趣，卻斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持了12年。忙的時(shí)候，可能好幾個(gè)月都沒有去學(xué)它，勤奮的時(shí)候，每天都會堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)，哪怕只能認(rèn)識幾個(gè)新單詞。

使用教材∶ 《基礎(chǔ)德語》、《中級德語》、《新標(biāo)準(zhǔn)》1、2冊。

    Balkon: Haben Sie einen Balkon in Ihrer Wohnung? Ja, ich habe einen Balkon (in meiner Wohnung)./ Nein, ich habe keinen Balkon (in meiner Wohnung).

推薦理由：

    APS，全稱Die Akademische Prüfstelle，可謂是申請德國大學(xué)的敲門磚。它存在的意義，就是驗(yàn)證申請人學(xué)歷材料的真實(shí)性以及檢測申請者的學(xué)習(xí)能力。為了應(yīng)對APS的審核，著實(shí)要下一番功夫。今天小編就給大家簡要介紹下需要提交的材料、復(fù)習(xí)的內(nèi)容以及面試當(dāng)天的注意事項(xiàng)等。

北京順義區(qū)少兒德語有什么技巧

德國留學(xué)需要達(dá)到什么德語水平？

之前我們?yōu)榇蠹彝扑土俗畛Ｓ玫纳�活場景對�?/p>

因?yàn)樗�在發(fā)燒，所以必須臥床（休息）。

講解：

1.從上列例句中，主句前置，從句后置，主句和從句之間用逗號分開。

2.從句中的語序是：連詞weil置于首位，第二位緊跟主語，變位動詞置于句末，其他句子成分置于主語和變位動詞之間。



例句:

因?yàn)轫f伯先生在國外，所以我不能和他打電話。

北京順義區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒德語就來北京順義區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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