新聞標題：2019北京哪里有中學作文學

北京中學作文是北京中學作文培訓機構的重點專業(yè)，北京市知名的中學作文培訓機構，教育培訓知名品牌，北京中學作文培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

北京中學作文培訓機構分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的中學作文培訓機構。

還記得那天大張老師說帶我們做一個游戲，她讓我們所有人寫上自己最愛的五個人的名字，我寫了爸爸媽媽 、 外公、 外婆、 和哥哥的名字，然后一個一個劃去，每劃一個就代表你失去了一個親 人，許多同學還沒劃幾個都傷心地哭了，這五個人在我心中都占據了重要的地位，都很難以割舍，最后我還是把他們一個一個都劃去了，當時我強忍著不讓眼淚流下來，但是我真的很難受，最后我終于 明白了一個道理，要懂得珍惜，不要失去了再去珍惜追悔莫及。

這是一部對歷史進行深切地反思，對被極“左”路線破壞了的中國農村生活進行深刻描繪的作品。小說描寫了1963—1979年間我國南方農村的社會風情，揭露了左傾思潮的危害，歌頌了十一屆三中全會路線的勝利。它是一曲對來之不易的新生活的贊歌，傾注著作者對黨的三中全會路線和政策的由衷熱愛。

說話是用聲音表達自己的所見所聞所感，而寫作是用文字表達自己的所見所聞所感。說話是基礎，寫作是說話的發(fā)展。說話具有易逝性與不可逆性。而寫出的文章具有保存性和可修改性。說話和寫文章都要邊思考邊說寫，才言之有物，言之有序。

從上看來，牛吃莊稼與捉魚沒有必然的聯系，但通過取之舍之反映了青少年一代的美好內心世界和高尚品德。

還記得那天大張老師說帶我們做一個游戲，她讓我們所有人寫上自己最愛的五個人的名字，我寫了爸爸媽媽 、 外公、 外婆、 和哥哥的名字，然后一個一個劃去，每劃一個就代表你失去了一個親 人，許多同學還沒劃幾個都傷心地哭了，這五個人在我心中都占據了重要的地位，都很難以割舍，最后我還是把他們一個一個都劃去了，當時我強忍著不讓眼淚流下來，但是我真的很難受，最后我終于 明白了一個道理，要懂得珍惜，不要失去了再去珍惜追悔莫及。

根據這一特點，在作文教學時一定要讓學生體驗成功，樹立自信，調動寫作積極性。我經常在班級開展形式多樣的作文交流活動。

A．靜謐（mì） 湛藍（shèn） 汲取（jí）

放學了，我風一般的速度跑到媽媽面前告訴她我今天舉手回答了老師提出的問題。媽媽聽到我進步了也很高興說：“是不是感覺自己很棒呀，只要相信自己沒有什么做不到的，加油!”

因此，教師在從事小學作文教學過程中，一方面應重視課文教學，引導小學生認真學習課文內容，背誦、摘錄自己喜歡的詞、句子、自然段和課文，做到多閱讀多記錄，以便收到“讀書破萬卷，下筆如有神”之效。

四、培養(yǎng)學生仔細觀察，提高認識

她伸出纖巧的玉手指，輕輕一點，哇，小雪花突然從天上落了下來，灑落在地上。白雪像棉絮一樣鋪在地上，像一床白色的被子，給大地媽媽來取暖。
看，路上的行人都穿著“肥大”的棉衣走著或坐車。很多的植物都枯死了。只見梅花迎風開放，那粉白的花瓣兒上綴滿了純白的雪;還有青松，天氣都那么冷了，卻依然挺拔，傲立寒風。
看，多么偉大的精神啊，看看那些小草，，把自己的精華埋在了地上。
哦，冬天，你是一個銀色的世界，是我們快樂的童年，也是一串長長的問號。

這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。

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