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（3）作用：a.積極作用：使社會知覺過程簡化

1.認知者的經(jīng)驗：經(jīng)驗不同，認知者對相同的認知對象會有不同的結(jié)果。

大學(xué)階段是人一生中心理發(fā)展最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理走向成熟、人格趨于完善和穩(wěn)定、確定自我未來的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)的重要時期。因此他們所面臨的問題也是多種多樣，只要有學(xué)習(xí)壓力問題、人際關(guān)系問題、就業(yè)問題、家庭問題、婚姻問題等方面。

33、要點：

補充3：兒童發(fā)展的第一逆反期---幼兒期

社會認知過程中圖式作用方式流程圖

心理咨詢師職業(yè)資格認證考試地點由各地的主考部門確定，在報考時請留意即可。

更年期（領(lǐng)會）：指個體由中年向老年過渡過程中生理變化和心理狀態(tài)的明顯改變的時期，年齡在50歲左右，女性早于男性。被稱為“第二個青春期”。

4.心理測量的評估：求助者的SAS測驗得分降到45分，提示焦慮情緒基本消失，心理問題基本得到解決。

（三）、少年期獨立自主的要求和第二反抗期：

父母需要改變兒童觀與教育觀

3．記憶增強病態(tài)的記憶增強，對病前不能夠且不重要的事都能回憶起來，常見于輕躁狂狀態(tài)和偏執(zhí)狀態(tài)。

操作本質(zhì)不同：咨詢協(xié)助協(xié)同、協(xié)商地進行幫助

兩個維度內(nèi)外向：

b.對文化水平高的信息接受者，提供正反兩方面的信息，說服效果較好。

三：老年期的認知變化：

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