課程標(biāo)題：太倉(cāng)學(xué)托福那里好

太倉(cāng)托福是太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太倉(cāng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

clog [kl] vt. 障礙，阻塞（congest, jam）

physical [fzkl] a. 身體的（corporal）；物理的；物質(zhì)的（substantial）n. 體檢

flint [flnt] n. 燧石，打火石

本書打破了從A到Z常規(guī)的按字母順序排列單詞的方式，打亂原有單詞順序，將核心單詞分成45個(gè)單元，以全新的亂序編排帶來學(xué)習(xí)的新體驗(yàn)。考生可以每天學(xué)習(xí)一個(gè)單元，用45天的時(shí)間攻克新托福詞匯。

I think that is one of the major ingredients in his success.

我認(rèn)為那是他成功的主要因素之一。

Science and technology have made major changes to the way we live

科技極大地改變了我們的生活方式。


The rail strike is causing major disruptions at the country\'s ports.

【派】keenly（ad. 敏銳地）

您的行李超重了。Your luggage is overweight。
您想要單程的還是往返的票?Single or return?
您想要靠窗還是靠走廊的座位?Do you prefer window or aisle?

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

【派】mannerism（n. 獨(dú)特的風(fēng)格、形式）

envelop [nvelp] vt. 包圍（*surround, encircle）

【搭】freeze over （水池、湖等）結(jié)冰；freeze up （機(jī)器、引擎中的水）結(jié)冰（使機(jī)器無法工作）

【記】源于意為“閑暇”的希臘語schole，指一個(gè)真正的學(xué)者要有閑暇時(shí)間看書治學(xué)、思考問題、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論

concentrate [knsntret] v. 集中，專心（focus）；濃縮 n. 濃縮物

A:嗨，特蕾莎！謝謝你同意幫我復(fù)習(xí)所有這些歷史材料。

【記】詞根記憶：ign（點(diǎn)燃）＋eous→火的

太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校

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