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40、思維的智力操作過(guò)程(領(lǐng)會(huì)):
心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)費(fèi)(3)、亨廷頓氏舞蹈癥:導(dǎo)致腦退化而死亡,決定于顯性基因。
(5)基礎(chǔ)知識(shí)第五章:變態(tài)心理學(xué)
首要特質(zhì):影響個(gè)體多方面行為的特質(zhì),最典型,最具概括性,在人格結(jié)構(gòu)中處于支配地位。
2、個(gè)人分析報(bào)告(可根據(jù)自身情況參考以下內(nèi)容)
29、大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題:
3、長(zhǎng)時(shí)記憶儲(chǔ)存的信息,如果不是有意回憶,人們是意識(shí)不到的。
三、報(bào)名條件
(認(rèn)知行為療法/來(lái)訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法),參與性技能/影響性技能,許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),心理正常/異常/健康/不健康/一般心理問(wèn)題/嚴(yán)重心理問(wèn)題/神經(jīng)癥的評(píng)判,心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因和誘因的區(qū)別、MMPI,MMPI-2,EPQ,SCL-90,16_PF,韋氏智力量表
個(gè)體的心理準(zhǔn)備
德國(guó)心理學(xué)家馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。
(2)畏懼:與態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)系不是線性關(guān)系。畏懼的喚起能增強(qiáng)說(shuō)服效果。
4、關(guān)于心理治療
心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)費(fèi)小腦:保持身體平衡,調(diào)節(jié)緊張度,實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)。
實(shí)際上把人格的類(lèi)型模式和特質(zhì)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái),使人格的描述更加全面,更加系統(tǒng),更具層次性。
獨(dú)白語(yǔ)和連貫語(yǔ)的發(fā)展是口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志。
心理支配人的行為活動(dòng),又通過(guò)行為活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)(領(lǐng)會(huì)):心理是在大腦中產(chǎn)生的客觀事物的映象,心理支配人的行為活動(dòng),又通過(guò)行為活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
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(1)刻板印象:人們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類(lèi)人或某類(lèi)事較為固定的看法,如北方人豪爽,南方人比較計(jì)較。