新聞標(biāo)題:2020南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)
日語(yǔ)培訓(xùn) 嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)是嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè),嘉興市知名的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái), 一直受到學(xué)生的好評(píng),學(xué)生中有大學(xué)教授,有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生,還有很多已到日本留學(xué)、工作,教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。
嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”!讓您既學(xué)精語(yǔ)法,又熟練口語(yǔ),并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果,量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二級(jí)是240分合格,可以參照以上目標(biāo)分(我們一般會(huì)把目標(biāo)分定得略高,如二級(jí)275,這樣去考試就會(huì)很有信心。)一級(jí)是280分合格,就要在以上的目標(biāo)分上再有所提高。特別是聽(tīng)力部分一定要多得分,不能疏忽。在讀解方面的要求也更高。
促音接頭詞,他們讀音本身就含有促音[っ]
聽(tīng)寫(xiě)課文很重要
另外,比如以“香”字為例,會(huì)有很多合成詞,比如“このお茶は香(こう)ばしい(這杯茶真香)”、“この花は香(こうき)がい(這朵花真香)”、“この果物は香味(こうみ)に乏しい(這個(gè)水果缺乏果香)”、“の花は芳香(ほうこう)を放つ(熱帶花吐芳香)”等等。同樣的,舉“臭”字為例,實(shí)際上也很多,比如“の臭み(魚(yú)臭味)”、“ニンニクの臭味(蒜臭味)”、“ごみての臭(垃圾場(chǎng)的臭氣)”、
一定要復(fù)習(xí),而且一定要亂序復(fù)習(xí)。另外,教學(xué)排序最好是根據(jù)記憶難度的順序進(jìn)行排序,也就是從“平假名+片假名+讀音”聯(lián)想最容易的開(kāi)始。比如:せセse,這個(gè)假名的平假名和片假名相似,像世界的“世”,而且讀音se和中文世界的“世”相似,那么這個(gè)假名就應(yīng)該歸入容易記住的,放在課程開(kāi)頭部分講解。
日語(yǔ)考試的文字題部分:這部分的答題在時(shí)間上是不太緊張的,所以,要注意的是不要粗心,答錯(cuò)題,填錯(cuò)題。特別是第五、六類的問(wèn)題,可以不必太緊張。但絕對(duì)不可以先寫(xiě)在紙上,再涂到答題卡上,切記!
語(yǔ)法書(shū)嗦嗦寫(xiě)一堆,其實(shí)就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西:ます 是基本,過(guò)去就變ました,否定就變ません,過(guò)去否定就合起來(lái)ませんでした。い 是基本,過(guò)去就把い變成かったです,否定就變ないです,過(guò)去否定就合起來(lái),なかったです。です是基本,過(guò)去就把です變でした,否定就變では ありません,過(guò)去否定就合起來(lái)では ありませんでした。
克服了“中文式日語(yǔ)”——用中文去翻日語(yǔ)的弊端。當(dāng)然最讓我獲益的是我學(xué)到了很多最新的教授日語(yǔ)的方法。大部分人會(huì)認(rèn)為只要外語(yǔ)說(shuō)得好就可以教別人,我認(rèn)為不然。
第四點(diǎn)建議是:發(fā)掘自己對(duì)于日語(yǔ)的興趣點(diǎn)。這其實(shí)很簡(jiǎn)單,在有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)之后,找到自己對(duì)于日語(yǔ)的興趣點(diǎn):如果你喜歡歷史,就可以多看看日語(yǔ)原版的史料&大河劇等;如果你喜歡政治,那么多花點(diǎn)時(shí)間研究研究中日關(guān)系究竟會(huì)何去何從;如果你對(duì)文化感興趣,那么就去研究研究日本文化與世界文化的關(guān)聯(lián)吧;如果你是文藝青年,那有那么多日本優(yōu)秀的文藝作品等你品讀;如果你喜歡動(dòng)漫,那么在看動(dòng)漫的同時(shí)能否了解日本動(dòng)漫的歷史,至少要知道分鏡究竟是如何變成動(dòng)畫(huà)的吧;如果你是個(gè)吃貨,就更好辦了啊,日本料理也是博大精深的;如果你喜歡游戲,那么就去買(mǎi)個(gè)日本原版的游戲機(jī)吧。
第五步 所學(xué)語(yǔ)法練習(xí)
想必大家也已經(jīng)感覺(jué)到了N1已經(jīng)沒(méi)有范圍神馬的可言了!現(xiàn)在老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)基礎(chǔ),就是因?yàn)橛性S多同學(xué)叫難的題目,其實(shí)是N3N2水平的基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)沒(méi)打好,上層建筑再怎么搭也是白搭,所以趁著現(xiàn)在還有時(shí)間,建議大家多多鞏固一下N3N2的基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞,不僅是為了考試,對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)整體都是大有裨益的事情,所以一定不能偷懶了哦!
問(wèn):職稱評(píng)定和相關(guān)考試資格的對(duì)應(yīng)關(guān)系是什么。職稱分初中高級(jí),這個(gè)考試也是三級(jí)是初級(jí),二級(jí)是中級(jí)嗎?答:是的。
工作經(jīng)驗(yàn)15年 年收 680萬(wàn)日元
剩下的寫(xiě)與說(shuō),主要注重的還是平時(shí)的積累,而且一般考試時(shí)不會(huì)用到這兩項(xiàng)技能(除了專業(yè)日語(yǔ)四八級(jí)),所以究竟行不行,多與人交流就能體現(xiàn)出來(lái)。如果身邊沒(méi)有日本人的話,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找一些交流群,或者是學(xué)習(xí)中文的日本人,與他們交流訓(xùn)練口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力。
伸びる(自)←→伸ばす(他)
對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí),大家有著怎樣的印象呢?究竟是難,還是易,想必每個(gè)人的心中都有自己的答案吧。的確,學(xué)習(xí)的道路中,有艱難也有收獲,有迷茫也有豁然。這也是經(jīng)過(guò)三年多日語(yǔ)學(xué)習(xí)的我,最為深刻的體會(huì)。
當(dāng)然,僅僅會(huì)日語(yǔ)是不夠的,如果應(yīng)聘高級(jí)崗位,還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為,日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè),事實(shí)并非如此。創(chuàng)價(jià)曾對(duì)日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過(guò)不完全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,高于其它語(yǔ)種的學(xué)生。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)而拉大,最小差距也在千元以上。
0型單詞后面接續(xù)的助詞為高聲調(diào);除了0型以外的各類型的單詞,后面接續(xù)的助詞全部是低聲調(diào)。 有的單詞有兩種或多種不同的聲調(diào)類型,即該單詞在不同場(chǎng)合下有不同的聲調(diào)讀法。
大河劇是一個(gè)了解日本歷史的很好的途經(jīng)。不僅是因?yàn)榇蠛觿∵x材多集中在戰(zhàn)國(guó)、幕末這些故事豐富的時(shí)代,更因?yàn)榇蠛觿≈谱鬟^(guò)程中的考證都比較細(xì)致,跟某些手撕鬼子的國(guó)產(chǎn)劇比起來(lái)素質(zhì)要高不少。但是需要注意的是,大河劇一般節(jié)奏緩慢,50集左右的長(zhǎng)度在日劇里是很長(zhǎng)的了,如果并不是對(duì)日本歷史很感興趣,可能會(huì)看不下去。而且大河劇一般改變自小說(shuō),對(duì)某些歷史事件的描述帶有很強(qiáng)的主角光環(huán),這一點(diǎn)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,我就不多評(píng)價(jià)了。
苦練日語(yǔ)時(shí),一定要“大聲說(shuō)”,因?yàn)橹挥写舐曊f(shuō)才能刺激你的聽(tīng)覺(jué),增強(qiáng)你的自信,加深你的記憶,達(dá)到終生不忘,中國(guó)人讀外語(yǔ)的聲音實(shí)在是太小了!與日本人交流時(shí)要“大膽說(shuō)”,不要害怕犯 錯(cuò)誤,要熱愛(ài)丟臉。記。悍傅腻e(cuò)誤越多,糾正的錯(cuò)誤也就越多,進(jìn)步才越大。
嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)就來(lái)嘉興南湖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,學(xué)生(留學(xué)或求職需求)、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前,日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師,出國(guó)留學(xué)等等
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